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     秉持着乐在营地,赢在教育的品牌理念,乐营国际教育定位于国际学校校外活动的综合服务商,为国际学校校方及学生提供全方位的校外实践、主题活动、赛事运营和公益交流等服务。
 
       通过丰富多样的教育场景,由此来培养中国6至18岁青少年的创新能力、领导能力、问题解决能力、社交能力等,并充分挖掘孩子对于自然探索、体育运动、人文艺术、科学技术的兴趣。
 
 
乐营国际教育总经理 周立明博士
五维力模型理论基础
Theoretical Basis of Five-Forces Model
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乐营五维力课程模型是周立明博士带领乐营教育研发团队在“全人教育”理论的基础之上借鉴了国际IB课程的教学思路,并结合中国青少年的身心发育特点所发展出的一套完整的课程模型体系,目标是以孩子的全面发展为导向,培养具备整全知识、完备人格、拥有正确价值观和积极人生态度的“具有国际视野的中国孩子”。除了对知识和技能的培养,乐营更加注重对孩子同理心、创意、探索、领导力等内在精神性技能的培养。
 
五维力核心内涵
Core Content of Five-Forces Model
 
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感知力:让孩子们学会从不同视角看待事物,理解世界是复杂并相互依存的,从而建立对世界的理解。
运动力:通过各类具有挑战性的团队竞技类运动,让孩子们相信自己能成长并取得成功,能做出恰当的选择并对自己的行动负责。
创造力:鼓励孩子在富有创意、提供支持和开展协作的环境中培养他们天生的好奇心和学习兴趣,创造属于自己的人生意义。
探索力:教会孩子们运用辨证和创造性思考去发展各个学科领域的知识和各种技能从而获得探索现实世界中的各种问题,并获得答案。
领导力:使孩子们学会如何协作,学会如何尊重他人并开放思想,表达各种想法和意见并提出解决方案,使自己和他人发生积极变化。
乐营五维力课程体系
Lecamp Five-Forces Curriculum System
lecamp教育简介长图-04
乐营五维力课程体系
Lecamp Five-Forces Curriculum System
乐营五维力课程架构_画板 1